热爱劳动主题班会
1、热爱劳动主题班会内容
(1)、每月付房款900元，医药费60元，生活费(一家人的吃饭、穿衣)900元。
(2)、③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么：“当好值日生”)
(3)、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
(4)、本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定(———)、舞台灯光音响确定(———)、物品购买(———)。
(5)、苏霍姆林斯基说过：劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。4月23日下午，港口学校三(4)班开展了热爱劳动主题班会，孩子们收获满满。
(6)、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
(7)、劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(8)、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。
(9)、讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
(10)、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。
(11)、主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！
(12)、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
(13)、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(14)、主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!
(15)、星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
(16)、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
(17)、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度，这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：
(18)、主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
(19)、以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
(20)、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基
2、热爱劳动主题班会设计思路
(1)、我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
(2)、类节目数量的3/4决定：一等奖一个，奖金50元;二等奖二个，奖金各30元;三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下的1/4均设为精神文明奖(只发奖状)。
(3)、主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长!
(4)、早上5：00起床。5：30进教室看学生上自习。
(5)、3)今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
(6)、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
(7)、同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。
(8)、以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
(9)、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。
(10)、学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。
(11)、③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
(12)、③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣”
(13)、活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。
(14)、支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日就是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。
(15)、同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
(16)、劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
(17)、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分;表演效果良，观众掌声较大8分。
(18)、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
(19)、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
(20)、为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？下面是我精心整理的劳动实践教育主题班会方案(通用8篇)，欢迎阅读与收藏。
3、尊重劳动热爱劳动主题班会
(1)、烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。
(2)、8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。
(3)、上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。
(4)、但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。
(5)、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。
(6)、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。
(7)、现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。
(8)、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
(9)、C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋。E：我学会了擦玻璃。
(10)、1)、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。
(11)、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
(12)、2)玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了；
(13)、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
(14)、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。
(15)、让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。
(16)、①让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
(17)、队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。
(18)、6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。
(19)、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
(20)、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。
4、热爱劳动主题班会说课稿范文
(1)、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)
(2)、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
(3)、⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
(4)、主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：
(5)、(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)
(6)、有一个课后任务需要同学们做，做你力所能及的几件事，坚持一个星期，并观察爸爸妈妈变化。
(7)、“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动：节日知识我了解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。具体活动内容如下：
(8)、介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
(9)、达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。