泰戈尔的名言不是锤
1、泰戈尔名言,不是
(1)、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
(2)、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
(3)、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
(4)、下列各句中加点成语使用最恰当的一项是( )(2分)
(5)、每个人都有两面性，我们所表现出来的都是有限的，所以别人看到的你并不是全部的你。你自己虽然对自己了解的深一点，但是，还是有许多你不知道的情感埋藏在你内心深处，即使是自己也不一定了解。所以说，你看到的并不是你自己，只是你的影子。
(6)、张秀梅老师认为，“十年树木，百年树人”。用心做教育，用爱心、恒心、关心去爱护每个孩子，去尊重他们。“什么是教育，教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品格，情感点燃情感。"一句朴实的话道出了陶行知对教育的理解，也道出了教师对教育的态度----用心去做，用爱教育，静待花开。”
(7)、当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
(8)、A．学校的喷泉随着音乐变换的时候，远远看去，真是烟波浩淼，美不胜收。
(9)、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
(10)、------- 作文 ID:XXZW100 -------
(11)、流水就不一样了，正如诗人描写的，流水不会像锤子那样暴力，她且歌且舞，细致而耐心地雕琢出精美的卵石。就像我们在对方能够接受的范围内持续地施以影响，最终定能带来改变。
(12)、你一定有心中的“最美”，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
(13)、
(14)、《海底两万里》是法国著名科幻和冒险小说家 的三部曲之《海底两万里》主要讲述 号潜艇的故事。他被公认为是“ ”。书中人物寥寥，即：船长 、法国生物学家 、及其仆人 。这部书构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想的巧妙结合。
(15)、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
(16)、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。
(17)、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(18)、B、能否根治“网综”，是困绕青少年健康发展的一大问题。
(19)、②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
(20)、造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的，所以你决不应该轻视自己的身体。
2、泰戈尔说过什么名句
(1)、幸福本来可以很简单，说出你的爱，珍惜爱你的人，疼他(她)，理解他(她)，每天想着他(她)的好。
(2)、◆Thewaterfallsings,'Ifindmysong,whenIfindmyfreedom.'瀑布歌道：「当我得到自由时，便有了歌声。」——泰戈尔
(3)、这句话，优美而形象地诠释了柔能克刚的道理。我们想吧，如果用锤子去敲击鹅卵石，不是砸碎，就是砸不动，就像我们疾言厉色地去批评一个人，不是招致对方言辞更为激烈的反驳，就是换来对方的充耳不闻、无动于衷。
(4)、(4)____________________，中原北望气如山。
(5)、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
(6)、(3)_____________________________________________________________________________
(7)、“我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同……”
(8)、_______________________________________________________________________________
(9)、请以“山的那边……”(或“海的那边……”)为题，写一篇文章。
(10)、
(11)、每个人都有两面性，我们所表现出来的都是有限的，所以别人看到的你并不是全部的你。你自己虽然对自己了解的深一点，但是，还是有许多你不知道的情感埋藏在你内心深处，即使是自己也不一定了解。所以说，你看到的并不是你自己，只是你的影子。
(12)、整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯***劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行……我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。
(13)、
(14)、④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。
(15)、第272期，5月27日—5月29日，在复旦大学开课。
(16)、给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。
(17)、我们若已接受最坏的，就再没有什么***失。——卡耐基
(18)、真理是在反复犯错后才能悟出来的，错误和真理就像是一双好朋友，不能分开，如果分开了的话，那么就不十全十美了。
(19)、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
(20)、______________________________________________________________________________________
3、泰戈尔说过什么
(1)、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。
(2)、这句诗常被人们誉为泰戈尔的《飞鸟集》中最出彩的一句，意思是：如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。也就是说某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。
(3)、现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，总是盲目地追求他人的形式。其实他们只是没有发现自己的特点，自己的优点而已。
(4)、只有经过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量.只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。——(印度)泰戈尔
(5)、A.弥补(mí) 甲胄(zhòu) 磨蹭(cèng) 粗糙(cāo)
(6)、吉芳芳老师认为无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就,都必须勤学苦练才行。她主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次才要教人学习广博而实用的知识。教师将先进的思想装进学生的“心脑血管”，学生有了“我的***心”就会实现“我的***梦”。
(7)、 这就是我温柔的一刀，我的一刀三斩，第一斩斩其生活***习，第二斩，斩其懒惰提升其学习兴趣，第三斩，斩其私心，培养其爱心……………..
(8)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(9)、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
(10)、
(11)、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。
(12)、★无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生
(13)、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
(14)、(1)青山横北郭，______________________。
(15)、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——(俄罗斯)契诃夫
(16)、(1)专题：_________________________(1分)
(17)、小石潭具有__________的特点(1分)
(18)、世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。
(19)、★遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。--鲁迅
(20)、刀在石上磨，刀越来越快，石越来越薄。——(***)茅盾
4、泰戈尔不是锤的击打而是水的
(1)、下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
(2)、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
(3)、群星与萤火虫有相似之处，都是会在黑夜里闪烁，但黑夜不会因为与萤火虫相似就怯于展示自己的光。
(4)、陈瑞艳老师认为，只要给“问题”学生多一点关注，多一点爱，让他们的“闪光点”发光，使他感到老师时刻在关注他，还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增强信心。转化一名“问题”生可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。
(5)、王芳霞老师认为教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观、人生观。
(6)、◆当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。Wecomenearesttothegreatwhenwearegreatinhumility.——泰戈尔
(7)、我该拿什么来面对，孩子们庄严的敬礼？(作者：碧天如水)
(8)、
(9)、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——(***)梁启超
(10)、不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。
(11)、突然，他放慢了步子，他站住了，转过身来。他的脸上带着孩子的幼稚与欢欣，但很快，他的面容就笼上了一层庄重，他注视着我们的车驶向他的身边。
(12)、梦是一个一定要谈话的妻子，睡眠是一个默默忍受的丈夫。
(13)、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
(14)、C.诘问(jié) 匿名(nì) 禁锢(gù) 畸形(qí)
(15)、几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。
(16)、正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进的去慧心领悟。
(17)、群星与萤火虫有相似之处，都是会在黑夜里闪烁，但黑夜不会因为与萤火虫相似就怯于展示自己的光。也就是说，即使和别人有相似之处，也要勇于展示自己的美。
(18)、◆错误经不起失败，但是真理却不怕失败。WrongcannotafforddefeatbutRightcan.——泰戈尔
(19)、经过而无需留下痕迹，伟大无需被铭记，这是一种精神的高度！
(20)、天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。
5、泰戈尔是不是
(1)、★患难困苦，是磨炼人格之最高学校。--梁启超
(2)、阅读下面文言文，第11——15题(10分)
(3)、C．从小学升入初中，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
(4)、写作。三选一写作，写一篇不少于600字的文章；要求书写端正，有真情实感;文体不限(诗歌除外)。
(5)、秋天的芦花、今晚的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路的一笑，危难时的反顾......在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。
(6)、检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成;真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。
(7)、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人***不倒。——郭沫若
(8)、鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断的抚摩，而不是锤子的几下打击。正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进的去慧心领悟。
(9)、某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。
(10)、 请选择你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称于他展开一段跨越时空的对话。
(11)、我的存在，是一个永久的惊奇，而这，就是人生。
(12)、褚锁荣老师回首从教来几年的光阴，汗水挥洒在三尺讲台上，心血堆积在飘飞的粉屑里，但更多的是收获于感动。收获的是国庆节来临之际，学生亲手涂鸦的贺卡和充满浓香的鲜花，感动的是孩子的进步和对我的理解与认同。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!
(13)、现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，总是盲目地追求他人的形式。其实他们只是没有发现自己的特点，自己的优点而已。或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己。
(14)、◆使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.——泰戈尔
(15)、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。
(16)、如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星。
(17)、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
(18)、这让人想起了母爱，她把爱无私的奉献给了我们，却给自己留下了皱纹——岁月的痕迹。
(19)、每个人都有两面性，我们所表现出来的都是有限的，所以别人看到的你并不是全部的你。你自己虽然对自己了解的深一点，但是，还是有许多你不知道的情感埋藏在你内心深处，即使是自己也不一定了解。所以说，你看到的并不是你自己，只是你的影子。
(20)、我打开窗户，探出头去，回望着那个不足十岁的孩子，我要尽量把他看得更清楚——他依然站在原地，个子瘦小，只穿一件衣服，很单薄的样子，头大眼大，颇有神采，站在四千米高原的某处公路的转弯处，身子转向车子驶去的方向，一动不动，依然带着那种不符合他年纪的庄严……我不明白，是什么，让这样幼小的孩子，用如此虔敬的眼神，对一辆陌生车辆中素未谋面的旅人施礼。
(1)、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
(2)、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。
(3)、女生宿舍520半夜12：00说话、没值日、吃凉皮、改校服裤腿、3次不写作业……，这个小鬼一周违纪比一个班一个月都要多，这是何方神圣？我要疯掉了，我开始琢磨对策。先从整顿截短校服裤腿整起说，由外而内，对于这样一个顽童，我不能硬碰硬，学生寻求关注的行为有两种，一是建设性行为，通过守纪、勤奋、团结表现，这类学生最忌讳老师的批评；另一种寻求关注是通过违纪、鲁莽来表现，这类学生老师的批评正中下怀，所以我反其道而行。一次我与她并排着走，这正是合适的教育契机。我问：小西你说你高一到高二最大的变化是什么，她说我更懂事了。我点点头。她反问我：老师你认为我最大的变化是什么呢？我说：我觉得你长高了，记得高一的时你的裤腿和鞋跟是平着的，一上高嗖！你突飞猛进的长高了十公分，你这短了十公分的裤腿就是最好的证明啊！小西脸上红一阵白一阵，我心里就有数了。我趁热打铁联系其家长为他买来了裤子，从那以后，我发现她生长速度明显没有以前快了，而班里其他同学的生长速度也没有以前快了，裤腿的长度就是最好的说明。
(4)、_______________________________________________________________________________
(5)、◆思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空。我听见它们鼓翼之声了。Thoughtspassinmymindlikeflocksoflucksinthesky.Ihearthevoiceoftheirwings.——泰戈尔
(6)、泰戈尔的这番话会让你明白：人与人之间心灵的隐藏，才是世界上最遥远的距离。
(7)、世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人!
(8)、不是锤的敲打，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
(9)、第273期，6月9日—11日(端午假期)，在北京大学开课。
(10)、★钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
(11)、不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于美完。
(12)、或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！
(13)、郭丽霞老师11年的教育之路，没有光辉的历程，没有显赫的成绩,但就是在这些平凡的日子里，她的心却实实在在感到满足与充实，因为在这些平凡的日子里，让她收获了许多许多。这其中有感动、有惊喜、有骄傲，但我觉得，她真正的收获是懂得了如何去爱我的孩子们。
(14)、忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”
(15)、这里我们特别为大家带来了每日一段作文素材课。课程由北大硕博士老师带着孩子精讲精练，从68本名著中选择300多段精品素材，教孩子选取素材、积累素材、使用素材；同时采用炫酷动画+幽默讲解的形式，趣味十足，帮助孩子主动学作文。
(16)、当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
(17)、◆"谁如命运似的催着我向前走呢？""那是我自己，在身背后大跨步走着。"Whodrivesmeforwardlikefate？TheMyselfstridingonmyback.——泰戈尔
(18)、校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”
(19)、C、他迈着轻快的步伐和高兴的心情走进了考场。
(20)、读了这篇文章，你有什么样的感受，请用简洁的语言说一说。(3分)
(1)、作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？(2分)
(2)、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
(3)、宇宙山河浪漫，生活点滴温暖，都值得你前行。愿自己坚定而柔软，自信且谦逊，阳光而透彻。
(4)、
(5)、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
(6)、的心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
(7)、太急于做好事的人，反而找不到时间去做好人。
(8)、A、上阙写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
(9)、约定送行→ → →
(10)、C、《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。
(11)、这句诗常被人们誉为泰戈尔的《飞鸟集》中最出彩的一句，意思是：如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。也就是说某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。
(12)、王芳老师认为班主任工作有大小轻重之别，即使是不经易的一个小动作、小表情，也有可能影响到学生。就像微微的春风也能吹动小小的花草籽，之后飘落到土壤里生根发芽，或长出带刺的荆棘、或长出美丽的花草，班主任洒下的种子尤为重要。正是因为班主任工作细而又细，所以要慎而又慎，从小处、从细处做起，努力让自己成为一名越发让学生喜欢、让家长满意、让社会肯定的小学班主任！
(13)、如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星。
(14)、“我要让集体因为有了我而荣光；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰。”
(15)、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
(16)、◆人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。Mandoesnotrevealhimselfinhishistory,hestrugglesupthroughit.——泰戈尔
(17)、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那给你执灯的人，他是坚韧的站在黑暗当中呢。
(18)、◆Praiseshamesme,forIsecretlybegforit.荣誉羞著我，因为我暗地里追求著它。——泰戈尔
(19)、那天黄昏，我向车上的藏族司机询问孩子敬礼的因由，这位强健的康巴男子只是偏过头向我微笑。我知道他是听得懂汉语的，可是他却缄默了许久才告诉我：“他是在向你们敬礼，在感谢你们。”
(20)、“地方”也可以说成人人都知道的一个目标，比如说：永远不犯错，这连小孩子都知道，是不可能的，可当我们学会了谦卑的向别人请教一些事，或一些道理、真理，就会少犯错误，成功也就越接近。
(1)、成长没有一锤定音，教育没有一劳永逸。愿每一位班主任不负韶华，砥砺前行，用责任育真爱，用初心铸情怀！
(2)、体现作者寂寞的处境的句子是________________(1分)
(3)、D.锃chéng亮 烂熳(màn) 绯(fēi)红 小憩(qì)
(4)、真理是在反复犯错后才能悟出来的，错误和真理就像是一双好朋友，不能分开，如果分开了的话，那么就不十全十美了。
(5)、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——(苏联)奥斯特洛夫斯基
(6)、对这首词理解分析不正确的一项是( )(2分)
(7)、★卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬
(8)、现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！
(9)、***作家林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软
(10)、“我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望----每天都要得到收获、进步和成功。”