教育部师德师风十不准
1、师德师风十要十不准教育部
(1)、七是不准擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍、搪塞；
(2)、不准无故迟到、早退、随意调课、停课、旷课；
(3)、 严禁将本职工作交由家长代为完成。教师不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业；不得要求家长检查批改作业；不得要求家长通过网络下载打印作业、学习素材或将家长检查签字作为评判学生完成作业的依据。
(4)、每一位老师在教书过程当中都应该注意自己的施教方法，只有把师德师风发扬出来才能够让老师有更好的成就。希望在接下来的日子当中每一位老师都能够注意自己的师德师风，只有这样才能够使得教师受到更多人的尊敬。
(5)、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。
(6)、严禁工作时间玩电子游戏、炒股,不得在课堂接、打手机和接待客人；
(7)、培养良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。
(8)、教育部要求各地各校对师德违规问题要主动出击：
(9)、在强化监督、惩处的同时，《意见》也注重师德激励，要求职务(职称)晋升和岗位聘用等评选中，在同等条件下，优先考虑师德表现突出的高校教师。
(10)、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
(11)、严格坚持学术研究标准，不准在考试、考核评价、职务评审、教学科研中弄虚作假、营私舞弊；
(12)、本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《Theyremonkeys》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
(13)、当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识
(14)、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生；
(15)、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
(16)、接下来xx三位师德标兵用真挚的情感、朴实的语言和鲜活的事例，从不同侧面和角度讲述了自己的爱生故事，表达了他们对教育事业的执着与热爱。最后，学校组织教师观看了影片《热血教师》。《热血教师》是一部以“全美最佳教师”、“美国年度教师”克拉克为原型的影片，以教师职业道德和教育教学方法为主线，讲述了一个平凡而优秀的美国小学教师的感人故事。影片以真实的案例讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。
(17)、在“师德建设月”活动中，三河口小学按照上级要求，根据师德建设月活动方案，扎实做好每一项工作，进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感，学校教师的师德师风进一步好转，教师的教育思想观念进一步转变，办学行为更加规范，工作热情更加高涨。师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。今后我们将继续加强师德教育活动，总结经验，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，进一步做好师德提升工程。
(18)、遵章守纪。自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。守岗守校，不擅自离岗，外出履行相关请假手续。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
(19)、不准违规参与或操办“谢师宴”、“升学宴”；
(20)、积极主动地接受学校的各类督导，将其要求变为自己的自觉行为。
2、教育部规定的有关师德师风建设的十条红线
(1)、三要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
(2)、立即部署扎实开展准则的学习贯彻。各地各校要立即行动，结合落实师德师风建设长效机制，开展准则的学习贯彻。要结合本地区、本学校实际进行细化，制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性。要做好宣传解读，坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。
(3)、严禁教师动员、组织要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
(4)、严格遵守政治纪律，不准违背d和国家方针政策、法律法规，参与非法组织和封建迷信活动；
(5)、通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
(6)、八要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。
(7)、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时，注重师生互动，调动学生学习英语的积极性。课堂上关注每一个学生，努力做到让每个学生跟得上，不掉队。本学期，本人开了一节校公开课。
(8)、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
(9)、我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。
(10)、不准组织、参与有偿补课或为校外培训机构介绍生源；
(11)、(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
(12)、学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人民满意的教育。
(13)、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
(14)、 严禁以教谋私。教师不得索要、收受学生及家长的礼金礼品、微信红包等财物；不得参加由学生家长安排支付费用的宴请、旅游等活动；不得向学生推销或变相推销教辅资料、图书报刊或其它商品获取回扣。
(15)、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；
(16)、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之美，自我的穿着应当朴素大方得体，贴合小学的审美情趣。
(17)、 八要尊重家长，定期家访，促进家校沟通和谐；
(18)、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
(19)、不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
(20)、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、教育部师德师风十条禁令是何时颁布的
(1)、不准有偿中介、有偿家教、有偿办班或从事第二职业。
(2)、在开展读书活动时，教师对自己在读书活动中存在的问题发现还不够深入。
(3)、我们在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好家长评议工作，并对评议结果进行汇总、反馈，促进了教师师德水平的提高。
(4)、不准违规参与或操办“谢师宴”、“升学宴”。
(5)、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。
(6)、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产d的领导，贯彻d的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害d中央权威、违背d的路线方针政策的言行。
(7)、时间：20xx.2220xx.23中午12点30分
(8)、 严禁买卖生源。教师不得在学生升学填报志愿时，强迫、诱导、替代学生填报志愿或故意屏蔽阳光招生信息，向招生学校收取、索要与招生相关的费用，变相为招生学校介绍生源，造成买卖生源事实。
(9)、首先，各个老师擅长的领域不一样。有的老师擅长一二年级，有的老师擅长高年级。所以在小学阶段换老师是比较频繁的。这个情况有些难以改变。
(10)、 三要忠诚教育事业，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献；
(11)、要贯彻d的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；
(12)、幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
(13)、七是严禁教师收受学生及家长礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物，包括通过电子支付手段赠送的红包礼金和以电子形式支付的手机话费等；
(14)、不准组织或参与低级趣味活动(打牌赌博、涉黄行为及其他违反社会公德、家庭美德行为);
(15)、对违反上述“十不准”行为的，点名道姓通报曝光，并根据情节，分别进行组织处理和给予d纪政务处分。影响恶劣的，取消教师资格，解除聘用合同。触犯法律的，移送司法机关依法处理。
(16)、“不准歧视、侮辱、体罚和伤害学生；不准违规向学生推销教辅资料和商品……”，在第20个d风廉政建设宣传教育月期间，根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，武穴市教育局制定了《武穴市中小学(幼儿园)教师师德师风“十不准”》。
(17)、 不准有与d和国家法坦政策纪律不一致的言行；
(18)、《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧!
(19)、不准在工作时间玩电脑游戏、以及观看娱乐性节目；
(20)、(3)按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
4、教育部门师德师风十项禁令
(1)、严谨治学，终生学习。注重学生个性的发展，因材施教，不断改革教法和学法，把教学问题解决在课堂上，让课堂更高效更阳光。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，以复合型教师为自身进取目标，严谨治学，继续进修，努力提高学识水平和整体素质，提高教育、教学水平和研究能力。
(2)、不准参与封建迷信、赌博、不健康娱乐活动和违背社会公序良俗。
(3)、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
(4)、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
(5)、遵守学校各项规章制度，准时上、下班，不迟到、不早退、不旷课，有事履行好请假手续。
(6)、一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。
(7)、读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月25日前，以年级组为单位，组织教师开展了“学为人师、行为世范”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。
(8)、教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。
(9)、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费，要求教师不向家长索要或暗示馈赠钱物，不向学生推销课外书籍、资料等，不以组织辅导班、补习班、特长班为由向学生收费。
(10)、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品；
(11)、社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。
(12)、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。
(13)、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
(14)、不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
(15)、要衣冠整洁,行为规范； 要严谨治学,勇于创新;
(16)、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动；
(17)、13不斤斤计较个人得失，服从组织分配。积极愉快接受学校分配的工作任务。
(18)、坚决拥护d的领导，遵守d纪国法，全面贯彻d的教育方针，遵循教育规律，坚持以正确的先进文化和思想培育人，敬业爱岗，依法执教，促进学生全面发展。
(19)、爱岗敬业，教书育人。牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的强烈责任感和使命感。忠于职守，以教书育人为己任，认真钻研业务，积极探索教育教学规律，改革创新，不断适应新课程改革要求。面向全体学生，备好每一个教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以培养创新精神和动手实践能力为重点，用乐业、敬业和专业造就综合素质高和创新能力强的社会有用人才。
(20)、其次是需要提升业务能力。鼓励教师刻苦钻研业务，不断提高教育能力和水平，树立务实、严谨的学术态度，把握学生特点，用心教育。引导教师全面贯彻d和国家教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，全面实施素质教育，促进学生全面发展。自觉加强师德修养，以身作则，恪守职业道德、社会公德和家庭美德，以身作则，当好教师，塑造良好的社会形象。
5、教育部师德师风十不准和处理办法
(1)、7丶严禁从事第二职业,组织或参与有偿家教、有偿补课,强迫、动员、诱导学生接受各种形式的有偿辅导;
(2)、广泛宣传，营造氛围。要广泛开展宣传工作，充分利用校内外宣传媒介，宣传在本次活动和师德师风建设中的好做法、好经验，及时沟通相关信息，要大力宣传师德师风先进典型事迹，充分发挥舆论导向作用，营造良好的教育活动氛围。
(3)、通过“师德师风月”活动，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍;通过在全体教职工中大力弘扬奉献精神、进取精神、求实精神和创新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越业绩的浓厚氛围；严格做到“十不准”，努力实现全校教职工在政治素养和师德素养上有新提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升；在树立教职工良好形象上有新提升；在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。
(4)、学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。
(5)、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
(6)、不准有违背d和国家方针政策的言行及有损d和国家形象的言论或妄议d中央。
(7)、学校要充分认识此次主题教育活动的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。
(8)、忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期盼未来。下面将为大家简短总结一下这一年的工作。