憨态可掬造句
1、憨态可掬造句一年级
(1)、他画画不错。可有一次，他画得不好，王老师就揪着他的耳朵批评他。他却嬉皮笑脸地对老师说：“老师，你别揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我妈说耳垂大有福气，你使劲揪大我耳垂吧！”刚刚板着脸的王老师也禁不住笑了。
(2)、(1)解释：形容人或动物摇头晃脑，轻浮得意的样子。
(3)、紧接着美术组队员给小朋友们分发画纸,小朋友们用水彩笔、蜡笔、水粉颜料等认真的描绘着他们心中最美家园的样貌,一笔一划,认真可爱的模样憨态可掬。
(4)、部编版三年级下册《综合性学习：中华传统节日》视频+图文解读)
(5)、点评：习作最大的亮点是抓住人物的特点“帅”进行了外貌描写。“别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人”这句好很自然的从外表的冷酷过渡到他的热心肠上来，起承上启下的作用。
(6)、我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
(7)、假如在居室中挂一幅名人画竹，就会有一种高雅空灵，超凡脱俗的氛围，可令满室生辉。
(8)、我从远处眺望九份，满城风雨中更见一种脱俗的情致。
(9)、走进獒园,您不仅会对藏獒的忠诚、冷静、敏锐、凶猛所震撼,同时也会被幼獒既憨态可掬又不失机警的特点所感染。
(10)、部编版三年级语文下册第一单元阅读训练《故乡的芦苇(节选)》
(11)、听，我又情不自禁地哼起我最爱唱的歌：“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”奶奶“扑哧”一声笑了。
(12)、《史记·越王勾践世家》：“蜚(飞)鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”鸟没有了，弓也就收起来不用了；兔子死了，猎狗也就被煮来吃了。比喻事情成功以后，把曾经出过大力的人杀掉。
(13)、部编版语文三年级下册语文口语交际二《该不该实行班干部轮流制》知识点部编版语文三年级下册看图作文《放风筝》图文解读+范文
(14)、出自清·石玉昆古典名著《三侠五义》第61回：“人小鬼大，你竟敢弄这样的戏法。”
(15)、山上的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋；有的精巧雅致，好似含苞的.花朵。
(16)、点评：这篇文章写了奶奶看“我”吃咸鸭蛋的事情，突出了奶奶对“我”的疼爱。文章描写生动，动作描写和语言描写恰到好处。结构完整，首尾照应，是一篇不错的文章。
(17)、有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。(开篇即点明爷爷是“花迷”。)
(18)、点评：这篇文章写了奶奶看“我”吃咸鸭蛋的事情，突出了奶奶对“我”的疼爱。文章描写生动，动作描写和语言描写恰到好处。结构完整，首尾照应，是一篇不错的文章。
(19)、听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。(结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。)
(20)、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。
2、憨态可掬造句50字左右
(1)、相比于阿宝的憨态可掬,昆仑奴钝钝的外表就不怎么有第一眼缘了。
(2)、(49)梅从不与百花争夺明艳的春天，也从不炫耀自己的美丽。它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就会飘来，那怒放中的梅花，开得那么艳丽。股股清香，沁人心脾。
(3)、从中还能看出狄公书法造诣,既有“欧书”的严谨劲峭,又有“虞书”的圆腴俊朗,自成一体,超凡脱俗。
(4)、开头：开门见山，直接点明所写人物—班长。(略)
(5)、(10)菊花没有牡丹的雍容华贵；菊花没有梅花的迎霜傲骨；菊花没有梨花的纯洁无暇。因为自古以来它是花之隐士。
(6)、你的聪明贤惠是大家公认的楷模，你的美丽大方时常在我的心头，你的气质高雅是那样的超凡脱俗。我只能天天把你羡慕，三八妇女节到了，一起去玩吧，该放松下了哦！节日快乐！
(7)、(67)梅花有清香的气息，它洁白如雪，冰清玉洁。它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳怎样美丽，只求能把清香的气息，洁白的花朵为世人贡献就满足了。
(8)、点评：小作者重点抓住爷爷为了观察“昙花一现”而整夜不眠的典型事例做文章，并从中领悟到人生的哲理，使人深受启迪。全文叙议结合，结尾使主题得到升华。
(9)、普通人时刻都为具体的生活而伤神费力――尽管在某些超凡脱俗的雅士看来，这些芸芸众生的努力是那么不值一提……路遥
(10)、有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的花迷。(开篇即点明爷爷是“花迷”。)
(11)、从静中观物动，向闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味。
(12)、淡咖啡色和白色奶油构成一个憨态可掬的娃娃脸,咬一口,凉丝丝,甜津津。
(13)、人教版三年级数学下册《第三单元》知识点+测试卷及答案2套！
(14)、范一同的名字也大有来历哟！据他说，他妈妈打麻将时，刚出“一筒”时，他就在妈妈肚子折腾。所以，他很自然得了“一同”这个名。
(15)、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。
(16)、(112)那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
(17)、中间：列举符合班长特点的事例，运用外貌、语言、动作等描写使之丰满。(详)
(18)、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。
(19)、虽然高档却不媚俗，超凡脱俗的，没有丝毫暴发户的炫耀与不可一世。
(20)、六只憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下一摇一摆的.走在路上。一只只小鸭毛茸茸的，好似一个个黄色的小绒球，可爱极了!
3、憨态可掬造句二年级
(1)、例句：我爱小熊炯炯有神的眼睛，我喜欢它憨态可掬的样子！
(2)、这就是我们的班长——学习出类拔萃，性格胆大心细，一心为班级着想的“辣子”班长！
(3)、画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。
(4)、可掬：可以用手捧取。形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。
(5)、(47)梅花，虽然没有松柏那样毅然挺力，虽然没有杨柳那样娜多姿，但他不怕风雪，从不向风雨低头，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，我就是喜欢这样的梅花。
(6)、弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……
(7)、部编版语文三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》图文解读
(8)、构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习起一个别致的名字；②用上本单元所学的修辞手法，如比喻、拟人等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句。
(9)、我喜欢很多花，例如荷花菊花玫瑰花，在这些花里，我最喜欢的是梅花。它迎雪吐艳凌寒飘香铁骨冰心，有超凡脱俗的品格和坚贞的气节。
(10)、洗手池的左边同样开放式出恭，孤零零的马桶挨着墙面，不事张扬，似乎主人的生活非常脱俗。
(11)、(14)腊梅花主要分为两种。一种是素心腊梅。它们的花心是黄色的，花瓣圆而大。另一种则是狗心腊梅。它们的花心是红色的，它们的花瓣狭而尖。按我的个人意见吗，我喜欢狗心腊梅。
(12)、别瞧他是个孩子便想欺负他，他可是人小鬼大，机灵得很！
(13)、有一次，我弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台晒太阳，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，得意洋洋地说：“姐姐，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，姐姐，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，开心得活蹦乱跳的。
(14)、他画画不错。可有一次，他画得不好，王老师就揪着他的耳朵批评他。他却嬉皮笑脸地对老师说：“老师，你别揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我妈说耳垂大有福气，你使劲揪大我耳垂吧！”刚刚板着脸的王老师也禁不住笑了。
(15)、记得有一天，天还没有亮，我正甜甜地睡着，突然耳边传来爷爷的声音：“伊可，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然一朵美丽的昙花正徐徐开放着，那粉白的花瓣真令人喜爱。再看看爷
(16)、棕榈树的树干笔直向上，修长挺拔，大约有两层楼高。它的主干粗壮，树干从上到下粗细不中间挺着个毛茸茸的大“肚子”，像个憨态可掬的小丑，与其他植物的树干大不相同。
(17)、婚礼上，娇小玲珑，楚楚动人的新娘逐个向来宾分发着喜烟、喜糖。
(18)、他有时干一些我们无法想象的事。有一次，一个画简笔画的一年级小女孩请教他：“杰出”怎么造句？你知道我们的“范笑星”怎么说的吗？他不假思索地张口而出：“李连杰出生在北京”。你听了这样精彩创新的答案，肯定像我们一样，捧腹大笑。
(19)、辣子”班长虽然“辣”，但是人缘可不差。班级里要投票选“三好学生”和优秀干部，“辣子”班长分别以54票和59票的成绩当选。更令人敬佩的是，她把其中的“三好学生”称号让给了其他同学。她说：“荣誉对我来说一个就够了，应该把机会让给更多的同学。”
(20)、1杜挽月已经被换上了囚牢的衣服,昨日的容光焕发,今日已是淡然失色,但她清瘦的脸蛋、端庄的五官,仍然有超凡脱俗的美。
4、憨态可掬造句10字
(1)、(48)梅花那种高洁坚强谦虚的品格，不正是我们的建筑工人吗？他们不论严寒酷暑，不论刮风，还是下雨，不论天寒地冻，他们都在自己的岗位上，默默地，为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己，夸奖自己，还不与他人去比赛。
(2)、白玉兰是秀外慧中的花。她晶莹如玉，洁白如雪，清香如兰。扬沙中，更显出她超尘脱俗的美。不得不让我重新品析纯洁的韵味。
(3)、部编版三年级语文下册10《纸的发明》微课、知识点、练习
(4)、在他的眼中,这不只是一个女性活生生的躯体,她还是一幅超凡脱俗的艺术杰作,一张风韵无比的美人图,一个有血有肉息息相通心心相印的知音知己。
(5)、正如歌颂弗雷泽超凡脱俗魅力的画家和诗人，他们带回了震撼心灵的美丽故事和图像。
(6)、你的心境与世无争，你的生活无忧无虑，你的胃口总像填不饱的袋子，你的睡姿香甜憨态可掬，你的日子比神仙过的逍遥自在，做头猪其实挺好！
(7)、10这个女孩大有来历,不但容颜超凡脱俗,更加是才艺双全,堪称仙才鬼才。
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(9)、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。
(10)、一盆盛花的茉莉，翠绿之上洁白点缀，风雨中，小家碧玉竟也成熟大方，不躲不避，带着沐浴的水滴，焕发出诱人的光泽，翠色欲流，花白如雪，娇小玲珑，清纯而淡雅。质朴而纯洁，雨滴风摇，更加妖娆多姿，楚楚动人。
(11)、“金猪闹春”灯有2米高，三头大金猪和三只小猪在美丽的宫殿里飞奔着，大猪憨态可掬，小猪俏皮可爱，手里还捧着西瓜呢。
(12)、教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。
(13)、你的容貌是那么的超凡脱俗，你的身材是那么苗条潇洒，男生见你都把你爱慕，你是快乐的天使，我心目当中的女神，求你救救我吧！亲爱的女生们，祝你们女生节一点烦恼都没有，快乐没有。
(14)、他，虽然没有像赵本山那样给我们带来爆笑，但他，却能给身边的我们时常带来欢笑。他，就是我画画班的同学——范一同。
(15)、憨态可掬出处：清·蒲松龄《聊斋志异·种梨》：“乡人馈馈，憨状可掬，其见笑于市人，有以哉。”
(16)、在课堂上,老师先让学生们用铅笔在葫芦上描画出一只憨态可掬的小猴子,学生们描好后,用葫芦烙铁慢慢沿着印记进行烙印。
(17)、北师大版三年级数学下册《第二单元》测试卷及答案(可打印)
(18)、 憨态可掬的大熊猫真若无其事地吃着鲜嫩的竹子。