珍爱生命名人素材简短
1、珍爱生命的人物素材
(1)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们谨记：愿为栋梁才，共筑中国梦。18岁的你们，也将与我们一道肩负起实现中华民族伟大复兴的梦想。让我们一起奋斗吧，同学少年！
(2)、第三本书，被称为心灵之书。倘若说第二本书教会了我们运用经验成为一个有用的人，那么这心灵之书便是千年前智者苏格拉底所言的“认识你自己”，就是教会我们如何成为一个人。这书中包含了许多东西，连字里行间也透出了一种价值。从“上善若水”“阴沟里仰望星空”到“海燕侧身掠过巨浪”，虽说国度不同，时代各异，但都滋养了人的心灵。在幼时仰望星空，听着“银烛画屏”；在少年时独倚栏杆，感受“小楼昨夜又东风”；在青年时静卧宁寂，品着“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”……这便是心灵之书，生来就为滋养心灵，挥去阴霾。
(3)、立意角度的开放性。考生既可任择一句来立意，也可综合立意。
(4)、哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰就在于今天攀登险阻的过程。
(5)、(20浙江高考，26)阅读下面的文字，根据要求作文。
(6)、淡淡然，静静行，默默伫立在某一个田角，便有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的意境。田间劳作，本是无趣到极点的重复；土地颜色，本是单调到极点的颜色，却有“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”的惊喜。虽无骄阳，却时有大小的汗珠洒下，偶有轻风，却吹不走忙碌的燥热；忽直忽弯的动作依旧重复，认真锄去杂草的神情依旧，沟渠两旁闲语时起，不以心喜，不以雨忧。
(7)、参考立意：“自救者，天救之”“男儿当自强”等。那些身残志坚、做出一番成就的人如史铁生、张海迪等皆可入文，那些遭遇挫折、打击后奋起的人如林肯、乔布斯等皆可入文，当然也可举遭受挫折后不能奋起，走向沉沦的反面人物。
(8)、欲成良器，制作需得精良。这是在根基之上的努力。紫砂壶的始创者是经过了多少次反复地加工、打磨，多少次的失败重来才做出了艺术性与实用性完美结合的、人人称赞的好壶。所以说，欲成良器必得苦磨。我们要想成为“良器”——即人才，就得有一个发愿、立志、学习、锻炼、总结、提高的过程，就得有不怕吃苦、不怕失败、不忘初心、不达目的绝不罢休的精神。那些为社会为国家作出了突出贡献的人，有哪一个不是经历了千辛万苦、百折不挠的奋斗过程呢？非经一番寒彻骨，何得梅花扑鼻香？
(9)、一二年级：《吹牛大王历险记》(毕尔格)，《木偶奇遇记》(科洛迪)，《小巴掌童话》(张秋生)，《颜色》(莫尼克·弗利克斯)，《呆子堵洞》(樊发稼)，《勇气》(伯纳德·韦伯)，《大脚丫跳芭蕾》(埃米·扬)，《长袜子皮皮》(阿斯特里德·林格伦)。
(10)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
(11)、(2)从物(风景)的角度。立意为：风景无处不在，只是缺少发现的眼睛；不同的风景需要不同的欣赏目光；选择前行的人，只相信自己的眼睛和亲身经历，所以能发现常人所看不到的远方风景；“无限风光在险峰”。
(12)、昔日，晋代王右军兰亭上书“俯仰之间，已为陈迹”，感慨青春生命的易逝；苏东坡在赤壁之下也曾书道“渺沧海之一粟”，感叹生命之渺小。可我更倾情那句——“则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”我们又何必妄求青春永驻，岁月不朽；若是不断实现人生价值，拓宽自己生命的宽度，那什么青春的朽与不朽，何有于我哉？
(13)、出差路上，开会间隙，都是他的“零头布”。苏老近几年出版的几部数学专著，大都是由“零头布”凑成“整匹布”的。
(14)、第二则材料很温馨，父亲对孩子的爱是无私的，毫无保留的，全身心的。但孩子应该要懂得“孝顺”，学会“感恩”和回报。“能这样陪陪您”，不单是指此时此刻，更是一辈子的承诺。这是人性的闪光，是对当下某些孩子以自我为中心、无视父母的关爱、不懂得回报的一种警醒和反省。
(15)、后来分班了，可我们与高一的同班同学并没有生疏。我们从那一次探究中学会了相互理解、相互帮助，学会了为同一个目标而奋斗，学会了体谅父母，学会了自强，学会了透过现象看本质，学会了太多太多，让我们终身受用。在探究植物生长的同时，我们也探究了自己的成长。
(16)、点评本文并不是一篇文采飞扬、构思精巧的优秀范文，可它当之无愧地成为一篇成功的考场作文，获得高分，其中有很多值得我们学习和借鉴之处：①文题设置得很巧妙，突出了“经验”“勇气”和“成功”之间的关系，扣住了材料，观点鲜明；②卷面整洁，无一处涂改痕迹；③全文七段，层次分明，条理清晰；④举例与论述融洽，没有以叙代议，文体规范。
(17)、游客熙熙攘攘，最终驻足在蒙娜丽莎的微笑前。年轻的母亲说：“她想起了自己的亲人。”沧桑的老人热泪盈眶：“她忆起了故乡。”热恋中的少女眼光闪烁：“她记起了自己的恋人！”天真的孩子兴奋不已：“她看到了美丽的花朵！”不同的人从不同的角度，从自己的一方小小乾坤中，试图诠释那永恒的微笑。
(18)、巴尔扎克把医生的劝告扔在一边，还像往常一样地生活和写作：深夜12点，他点起蜡烛，开始写作，一直写到旭日东升。早上8点，他休息一会儿，洗个澡，接着就处理日常事务。9点钟，他又开始写，一直干到下午5点钟。晚上3点钟他才休息，可是，才睡了4个小时，他就起床，又开始了新的一天的生活和写作，直到与世长辞。
(19)、当不如意的事情发生后，我们不妨想想普希金的名诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……相信吧，快乐的日子将会来临”，然后鼓起勇气，直面困境，理性思索，解决问题。
(20)、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2、珍爱生命名人素材简短事例
(1)、(20江西高考，21)阅读下面的文字，按要求作文。
(2)、(20天津高考，22)请根据下面的材料，写一篇文章。
(3)、 人生的远方需要奋斗。追寻梦想和信念的幽兰，需要一颗坚定的心。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。人一旦确定目标就要有“不畏浮云遮望眼”的坚定、“咬定青山不放松”的坚持、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚强。海子，本来可以活成一株幽兰，但却为眼前的穷途所困，放弃前行，卧轨自杀。他曾经面朝大海，春暖花开，为什么不能面对穷途，心有幽兰？
(4)、第三行：开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格。)
(5)、点评文章以一种充满真情、真心、真诚的笔法，对“老陈”进行了中肯而理性的忠告，表达出一种“开车有道，珍爱生命，尽心守责”的人生理念。作者先度人之腹平息“老陈”可能的怨艾，以比喻手法阐明其女举报父亲不得已的苦衷，然后再换位思考，站在“老陈”的立场，指出自视车技娴熟不足取，并佐以保罗事例。接着用一个真实的故事指出最好的驾驶技术是足够限度的远离危险，最后升华文章主旨：珍爱自己便是为他人负责，并结合的指示精神，点明这也是建设和谐社会的重要途径。整篇文章情感真挚，忠劝殷殷。
(6)、同学们，让我们回归传统阅读吧！让风吹动书页的呢喃，成为世间最动人的天籁。让这满页的墨香，浸染我们厚实的来年。
(7)、默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得非常勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”
(8)、该片是由沈东执导，吕良伟、袁文康、安以轩、谢孟伟、杨紫等主演的一部抗日题材战争片。影片以1943年抗日战争为背景，讲述了国民d第74军57师八千将士在师长余程万的带领下，与三万精锐日军展开殊死守城对抗战的故事。
(9)、两千多年前汉代张骞为联合各国共同抵抗匈奴而出使西塞，第一次踏上西域的土地，后来又将不同的文化和经济进行交流并进行友好往来，打开了中原和西域交往的大门，两地区的频繁交流也由此而来。可见，古丝绸之路就已经促进了各国的经济交流和人员往来，开创了古代时国际交流成功合作的先河，为后来留下了宝贵的财富，也为“一带一路”战略的提出提供了良好的合作基础。
(10)、安徽凤阳县小岗村的农民，为了打破极“左”路线的封闭，寻求朴素的真理和活路，冒着生命危险，签订下一份协议书，揭开了当年以“包产到户”为核心内容的中国农业改革的序幕。他们没有留下豪迈的诗句，却用18个血红的手印，写下了对真理、对梦想的无悔追求。其实，无论是追赶太阳的夸父，还是要求分地的农民，他们无不是在追寻自己的梦想和真理，也无不为此付出或准备付出生命的代价。
(11)、第三则材料阐述了“靠谱”的内涵，特指为人处世中稳定成熟的心理品质。
(12)、请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
(13)、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要志存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。它们都是在失败中寻找经验，鼓起勇气，铸就成功的。
(14)、第二行：题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。
(15)、联想和思考是自由的。材料中的三句话提供了三个联想和思考的大方向，考生确定立意和逻辑组合后，可就此展开联想和思考，并组织写作材料。
(16)、 宋代的《五灯会元》里，有一则著名的禅宗公案。禅师青原行思谈及他的参禅过程，认为经历了三种境界，刚开始是“看山是山，看水是水”，初悟时是“看山不是山，看水不是水”，彻悟时是“看山还是山，看水还是水”。由懵懂无知，到雾里看花，再到透彻明悟，有我、无我、忘我，三种境界，依次展开，引人深思。(借典入题，引出“三境”)
(17)、而靠谱之人，历经生活的磨砺、人文的涵养，早已在社会的大熔炉里炼成了真金，褪去了毛毛躁躁的脾性，心态淡定，性格稳重，睿智豁达，胸襟更开阔，气魄更宏大，更有使命感、责任感和担当感，能跳出私利的视野来审视问题，决不会为一己之私而耿耿于怀，因而更能成就大事。尤其在急难险重的任务中，他们的人格魅力便会像金子那样熠熠闪光，使他们成为不辱使命、攻坚克难的“灵魂人物”。
(18)、一分钟跑400米没问题；如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。
(19)、不过，只在课堂上探究还不够，应当将教学移到户外，让学生深入外界探究、感受。浙江大学附属中学的黄老师曾带领全班同学去户外探究自然，去感受当地人文底蕴，这远比从书本中学习来得更猛烈，更有感受，更令人回味无穷。古人讲究“读万卷书，行万里路”。的确，要想领悟到真正的知识，我们还需走出课本，去课外探究。在探究中发现奥秘，把课本上的理论知识剖析得更加透彻。
(20)、妈妈很开心，大声地说着：“明天就去帮你联系这里的外语补习班，咱儿子真懂事啊。”果然，第二天，爸爸帮我联系到了附近一家英语补习班，在爸爸的带领下，我开心地到了那里。爸爸嘱咐了一句“好好学”就离开了。
3、珍爱生命的名人名事
(1)、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
(2)、要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
(3)、有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
(4)、每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪，物品有一个伟大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只会是我们伟大民族兴盛的垫脚石，正如温总理所说“多难兴邦”。
(5)、学习“张丽莉”老师的高尚品质广播稿_docx
(6)、人人眼中有车，所以容易上手；个人感受不同，所以精彩纷呈。写法上考生也可各扬己长，既可以就材料的提示多维思考，写议论文；也可以选择和“车”有关的故事或者自己的亲身经历进行叙写，写记叙文；还可以写说明文和抒情散文。但不论写何种文体的作文，一定要有鲜明的文体特征，这一特点在高考中尤为重要，须考生格外重视。
(7)、那边，一棵松树下，一对情侣模样的年轻人看过导引牌，主动并肩肃立，鞠躬致敬。
(8)、直到5岁，邰丽华才知道自己的世界与别的小朋友的不一样，同龄人可以用“听声辨人”做游戏，可她与真实的世界隔着一幢无声的高墙，她只好用泪水化解无助与尴尬；别的小朋友可以升入正常的小学，而她只能进聋哑学校，在一片孤寂的世界里生活。聋哑学校的律动课是为了让学生通过振颤感受到节奏的变化。当老师将木地板上的响鼓踏得咚咚地响，一种奇怪而自然的有节奏的振动刹那间传遍邰丽华的全身，她感到一种从未有过的对另一个世界新奇的感知，她激动着，她兴奋着，眸子闪亮，小脸通红，她感觉到这个世界从未有过的美好，她对老师用三个手势表示：我———喜———欢。
(9)、“渺沧海之一粟”，我们是很“渺小”，只是“沧海”中的“一粟”，但我们可以是普通却又非凡的“一粟”，可以成为“想和别人不同”的“雷海为”，也可以成为“不是来适应社会的，而是来改变这个社会的”北大才女刘媛媛。
(10)、怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打着卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一隽秀的署名清晰可辨。
(11)、一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
(12)、 ——﹝德﹞赫尔曼·黑塞《读书：目的和前提》
(13)、似乎，只用一个“坚强”还不足以形容这个女孩子的超凡之处，因为这个词里多少夹杂着些被动和无奈的成份，而“勇气”则不同，它能让人产生更坚定和更富挑战的联想。而对突然的变故，不放弃生活、不放弃希望、不放弃追求，都绝不仅是说一句简单的“热爱生活”就能轻易达到的，而这力量的唯一源泉就是：极大的勇气。桑兰的勇气让所有的人感动也震撼。
(14)、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
(15)、但是，如果自己随意出去，没有按时上班，公司一定会把自己辞退，也就没有了经济来源；如果自己去了很远的地方，父母会很伤心的；在陌生的地方应该很难交到这么多的朋友了……
(16)、曾有一位知名的畅销书作家，对一位山区的贫困儿童进行长期资助。作家每月坚持汇款，对资助事宜极认真仔细。被资助的孩子向他写了一封感谢信，便再无回音。后来孩子长大了些，竟写信请求增加资助金数额。事实上，此前的资助金对于一个贫困地区的少年的学习和生活已经足够了。作家有些奇怪，向联系人打听孩子的境况。一番周折后才知，少年后来因学习上的失意，误入歧途，胡乱挥霍善款，到最后资助的钱已经不够花。原来作家只顾捐助，忽略了与受助人的交流，使原本的善意变成导致少年走向歧路的“拐杖”。作家悔恨不已。
(17)、子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”
(18)、有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。
(19)、“欲知松高洁，待到雪化时。”然而一代霸王项羽却没有等到雪化之时。霸王别姬，有的是豪情，有的是情义，可他却不能忍辱负重，东山再起。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”正是没有经受住蜕变前的磨炼，才落得四面楚歌，自刎乌江。堂堂七尺男儿，竟经不住失败的打击，实在是可惜。假使那时的西楚霸王能够调整心态，重整旗鼓，谁又敢说天下是大汉的天下？历史也会因此而改写。被磨难打败，只能作茧自缚，死于茧中。
(20)、①面对任何一种新事物，首先需要接近它、认识它、了解它、掌握它，而不是远离它，张开双臂拥抱才是最佳选择，但怎么拥抱却有讲究。虚拟世界是把双刃剑，运用得好，于人有利、于世有补，若不分青红皂白，不辨利弊得失，不顾人伦情理，则可能毁坏世道，甚至毁灭人类。所以，需要提出拥抱网络世界的几条原则：提升个人素养，建立必要秩序，完善保障机制，严格禁止犯规。
4、珍爱生命名人素材简短50字
(1)、点评这是一篇抒情色彩浓郁的文章，作者运用排比、拟人、比喻等多种修辞手法，增强了文章的生动性与感染力。如结尾之处的“做一个永远的守望者，守候梦想，守候爱，守候所有属于自己的幸福”，以短语式的排比表明了作者对现实的珍惜与对未来的展望。面对生活的打击、学习的失意，作者并没有沉沦，而是努力自我调适，并在这种调适中重新站立起来，为自己的希望与幸福而奋斗，体现了积极向上的世界观与人生观。
(2)、这里有属于我的世界，让我思索与感悟。正因为诗的意义远远大于文学，它经过千古而不衰，因此每一首诗中都充满了智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。短短的一行诗，却可能是作者多年经历与感情的沉淀。诗是作者精心酿制的美酒，有耐心的读者才能“守得云开见月明”，领略到诗的真谛。
(3)、据此，我们可从以下几个角度立意。(1)宽容精神。乘客身上体现出的是宽容，宽容精神正是当今社会所需要的。(2)平和感受亲情的温暖。亲情是可贵的，孩子央求司机的行为恰是母子间充满爱的写照。(3)敬畏生命。任何人的生命都是平等的，都应当得到尊重、爱护、敬畏。(4)应保持善良之心。人应当有怜悯之心，保持对善良的渴望。